长沙商贸旅游职业技术学院
2018年度继续教育发展报告
一、学校情况
（一）学校概括
长沙商贸旅游职业技术学院是由长沙市人民政府举办，湖南省教育厅负责业务指导,已有60余年的办学历史。目前，学校是湖南省首批8所卓越高职院校建设单位，湖南省文明单位，被社会美誉为“商界黄埔”和“经理摇篮”。学校坐落于雨花经济开发区长沙职教基地，目前全日制在校学生8500余人，教职工近500人，其中专任教师477人。专任教师中高级职称以上人数达120人，博士、硕士研究生221人，“双师型”教师230人，省级及以上学科、专业带头人和中青年骨干教师培养对象15人。设有湘菜学院、会计学院、经济贸易学院、旅游管理学院、文化创意学院、软件学院、创业学院、继续教育与国际合作学院等八个二级教学院和公共课教研部、思政课教研部两个教学部，共10个教学部门，并设有湘菜、湘商、湘旅和高职研究等4个研究所。
(二)学校继续教育工作的总体规划、办学定位
学校制定了《成人教育“十三五”事业发展规划》，提出充分发挥学校和专业优势，构建以政府为主导，行业、企业、学校深度融合，校企共建共享的成人教育服务大平台；通过为行业、企业提供高水平的人才、技术、信息服务，提高企业参与学院人才培训的积极性，营造“政行企校”人才培养和社会服务的良性互动、互利共赢的良好局面；进一步完善学院成人教育体系，扩大成人教育服务领域与规模，全面提升服务经济社会发展能力，为构建终身教育体系和建设学习型社会发挥示范辐射作用。
（三）学校继续教育办学体制与管理机制
学校对校内举办各类继续教育工作实行统一管理，由继续教育与国际合作学院负责统筹协调，继续教育与国际合作学院建立和健全规章制度，加强对二级学院（部）独立举办各类社会培训工作的指导，为各办学单位提供办学信息和办学政策等方面的服务。
二、非学历继续教育情况
（一）规模和培训模式
2018年我校组织开展退役士兵职业教育和技能培训，结合学校的办学特色，开设了会计、烹饪工艺与营养、电子商务三个专业，培训学员47人。结合学校实际和退役士兵的特点，制定了在校教学计划和企业顶岗实习安排，配备了责任心强的班主任老师，定期组织教师教学测评、学生学习测评和召开学员座谈会，及时了解学员的学习情况、思想动态和生活情况，着重帮助退役士兵学员尽快掌握技术技能，提高专业技术水平。
（二）培训中的思政教育
在技能培训的同时，引导学员发扬军人的本色和作风，将中国人民解放军光荣的革命传统融入到校园文化中，增强学员的自信心，激发学习动力，通过专题报告、学习座谈、外出参观学习、红色教育实践活动、技能成才典型经验介绍等多种形式，培养退役士兵学员的光荣感和使命感，帮助他们迅速融入学校的学习氛围，实现从军人到学生的角色转换。
（三）培训成效
学校严格按照退役士兵培训计划要求开展各项工作，通过职业教育和技能培训，参加培训的学员完成了专业规定课程，掌握了专业知识和职业技能，提升了综合素质，顺利拿到了培训合格证书和职业资格证书，提高了自主就业创业本领。学校充分利用校企合作关系，为退伍培训学员拓展实习就业渠道，与会计、烹饪、计算机行业的多家企业积极联系，鼓励学员积极参加公务员、事业单位、政法干警招录考试，努力推进退役士兵学员顺利就业、就好业。
三、对口支援、教育帮扶情况
充分发挥“卓越校”的示范引领和辐射作用。在湖南省教育厅的安排下，我校依托“三湘”（湘菜、湘商、湘旅）专业群优势，重点帮扶对口支援怀化商业学校、凤凰县职业中专、新疆吐鲁番职业技术学院和西藏职业技术学院的薄弱专业，在人才培养方案、师资队伍建设、课程建设、实习实训条件建设、师生技能竞赛等提供了精准帮扶，取得了实效。
2018年，我校援建怀化商业学校汽车和烹饪专业实训室和湘菜多功能实训室建设，预计投资200万，先后安排4批次15位专业教师到怀化商业学校开展“课程改革与课程资源建设”等专题讲座，帮扶师资队伍建设。指导和支持怀化商业学校中餐烹饪与营养膳食专业成功立项为湖南省中职校企合作生产性实习实训基地项目和四个湖南省职业院校教育教学改革研究项目。我校帮扶怀化商校成果得到了国家教育部的认可，在全国高职高专校长联席会议中作为案例展示，全国高职教学质量年报特别提及。
2018年5月与西藏职业技术学院签订了“手拉手”帮扶协议。派遣7名教授和中层干部前往该校对接帮扶内容和进行讲座，2018年9月16日至11月16日，我校接受了西藏职院41名市场营销专业师生来校交流学习。
四、特色创新
（一）实践特色与模式
学校着力加强区域社会服务能力建设，充分利用湖南商贸旅游职业教育集团平台，与长沙市总工会、长沙市旅游局、长沙市民政局、长沙市商务局等政府机关，湘菜产业促进会等行业协会以及众多商业、酒店、旅行社、餐饮企业紧密合作，逐步形成了“政府推动、平台带动、机制驱动、区域联动”的政行企校合作培训的特色，以“湘商、湘旅、湘菜”等相关行业和岗位为主的职业和技能培训品牌，学校是中央财政支持的高等职业教育实训基地、中国湘菜产业人才培养基地、全国职业教育中高职旅游类师资培训基地、湖南省会计专业课教师教学技能认证基地、湖南旅游教育培训示范基地、长沙市高技能人才培训定点机构、长沙市就业技能培训定点机构、长沙市职业院校师资培训基地。
（二）国际交流与合作情况
学校以国际交流中心和国际教育信息化平台建设为基础，深入对接一带一路经济发展需求和国家援外大局，以餐饮管理专业群和电子商务专业群的职业教育国际品牌为抓手，以引进优质教育资源、提升国际化办学实力、走出去兴办产业学院、服务一带一路职业教育为路径，全面实施“国际化办学提升计划”，打造具有“长沙样本、中国特色、世界水平”的职业教育国际交流与合作品牌。
学校与美国、加拿大、澳大利亚、德国、韩国、新加坡等国家的高校和机构建立了合作关系，以合作项目为载体推进人才培养模式的国际化，充分利用学校的专业特色，加强师资队伍的国际化建设，推进我校大学生赴境外社会实践，加强与境外高校的师资交流和学生互访，助推我校学生赴国外高水平大学攻读本硕学位。
五、存在问题和对策建议
（1）发展渠道有待拓宽。目前我院成人教育发展主要是在培训、技能鉴定、技术服务等方面，在发展的规模、效益、深度、广度等方面还相对不足，尤其是与行业、企业的横向合作融合度、技术服务水平度、服务辐射带动力等急待提高。
对策建议：完善政行企校的合作机制，广泛与政府、行业、企业研究机构联合开展继续教育工作，吸引政府、行业、企业积极参与办学，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的服务体系。健全和完善相关制度，通过整合校内外优质资源，进一步拓宽继续教育服务领域，使学校形成较强的服务能力和示范辐射作用。
（2）继续教育授课教师缺乏行业企业实践经验，面向社会在职人员培训的教学方式、教学课程需要改进。
对策建议：以提升培训技术开发能力、营销能力、服务管理能力为重点，培养一批能根据企业发展新动态开发、实施培训课程的教师队伍，通过内培外引，形成培训项目开发团队、培训讲师团队，开发自主培训课程，形成培训讲师队伍、课程开发队伍、考评员队伍、培训管理服务队伍的完备继续教育队伍体系。
继续教育与国际合作学院
2019年6月8日
